探究小学语文群文阅读与写作融合的教学策略

• 作者: 熊春梅
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 群文阅读 价值 写作 融合
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 字数: 1937字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中,阅读和写作是其中两个重要内容.新课程标准中明确指出:阅读是语文教学的主要体现,写作是学生表达和交流的主要方式,同时也是学生进行创作表达的关键途径.两者之间互相渗透、互相融合,能够显著促进小学生语文学习效果的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊春梅		1	0	0.0	0.0