5E教学模式在伴性遗传教学中的运用

• 作者: 谢燕芳 胡刚 张忠华
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 5E教学模式 伴性遗传 探究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学设计与案例
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

从5E教学模式的5个教学环节:吸引、探究、解释、迁移和评价入手,阐述伴性遗传教学中每个环节的具体做法,以提高学生对遗传问题的推理能力,促进学生生物学学科核心素养的发展.