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摘要:
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出,艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界认识和情绪态度的独特方式。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化活动中萌发幼儿对美的感受和体验,用自己的方式去表现和创造美。美来自生活,幼儿园的美育也一直强调,应尊重、贴近和来源于幼儿生活。
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 儿童的生活 儿童的艺术——以中班美术活动“春之舞”为例
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 美术活动 春之舞 幼儿生活 审美教育
年,卷(期) 2019,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G613.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴丽芳(指导) 4 0 0.0 0.0
2 蔡一娉 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术活动
春之舞
幼儿生活
审美教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
总被引数(次)
3010
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