基于构建主义视域的高校英语翻转课堂教学分析

• 作者: 黄一平
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 构建主义 翻转课堂 英语翻译 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 3618字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育改革的深入,基于构建主义理论的翻转课堂教学模式受到了广泛关注.其带动教学理念、教学模式及教学评价的创新,实现学生为主体的知识构建,也借助课堂翻转,实现学生课堂主体地位的凸显.高校英语作为高校基础必修课程,理应借助构建主义理论指导下的翻转课堂模式,提升课堂实效.本文在阐述构建主义理论和翻转课堂模式的基础上,探讨了大学英语构建主义视角下翻转教学的实施.以期更好地推进高校英语教学改革,提高教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄一平	四川师范大学基础教学学院	7	4	2.0	2.0