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注重生物科学史教学 提升生物学学科核心素养——以新版《生物学·必修1·分子与细胞》为例
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摘要：
生物科学史是生物科学形成、发展和演变的历程,包含丰富的育人价值,以新版《生物学·必修1·分子与细胞》为例,在梳理生物科学史内容的基础上,举例说明运用生物科学史的方法,促进生命观念的形成,培养学生的科学探究和科学思维,增强学生的社会责任,进而提高学生的生物学学科核心素养.
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在生物科学史的教学中渗透核心素养
生命科学史
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生物学核心素养
基于生物科学史素材培养学生科学思维的研究
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核心素养导向下的中学生物科学史教学研究
中学生物学
生物科学史
教学策略
在科学史教学中渗透生物学科思想
科学史
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研究主题发展历程
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生物科学史
提升
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研究起点
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期刊影响力
中学生物教学
主办单位：
陕西师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
开本：
16开
出版地：
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内
邮发代号：
52-124
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
3792
总下载数（次）
11
总被引数（次）
4208
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