小学低年级数学课堂如何实施差异教学

• 作者: 朱永仙
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 低年级 数学课堂 差异性 分层教学
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

为了让每位学生都能得到发展,小学低年级教师应对所有学生进行分层,实施差异性数学教学.数学教师应积极探究差异性方法,采取合适的差异性教学方法,提高学生学习数学的能力与信心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱永仙		3	0	0.0	0.0