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摘要:
小学低年级数学教学要避免单调讲解与枯燥计算,应该注重学生思维、创新、探究等能力的培养.在小学低年级数学课堂引入生活中的数学,通过游戏、故事、歌谣等形式来开展教学活动,可以使课堂教学效果事半功倍.笔者将根据自己在课堂教学中的实践与反思,浅谈数学游戏在低年级课堂中的应用.
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低年级数学
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文献信息
篇名 核心素养下小学低年级数学教学中游戏的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学数学 游戏 教学
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号
字数 1925字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
游戏
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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844
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