专业认证背景下PLC复杂系统设计教学探讨

• 作者: 乔爽 宋起超 徐鹿眉 李萍 王希凤
• 来源期刊: 中国设备工程
• 学科: 工学
• 关键词: 可编程序控制器(PLC) 复杂系统 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 探讨与创新
• 页码范围: 214-215
• 页数: 2页
• 分类号: TP311.52
• 字数: 2282字
• 语种: 中文

摘要

本文研究了在新版工程教育专业认证标准(2015版)中强调的"复杂工程问题",针对电气工程及其自动化专业教学,对于可编程控制器(PLC)复杂系统设计进行探讨,找出适合于本科教育的教学方法.对原有的设计等教学环节进行扩充和改进,使学生能够综合运用相关专业知识解决复杂工程问题,提交符合要求的设计成果,进行了有针对性设计任务的考核与评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐鹿眉	黑龙江工程学院电气与信息工程学院	32	154	5.0	12.0
2	乔爽	黑龙江工程学院电气与信息工程学院	24	103	5.0	9.0
3	李萍	黑龙江工程学院电气与信息工程学院	34	44	3.0	5.0
4	宋起超	黑龙江工程学院电气与信息工程学院	49	87	5.0	8.0
5	王希凤	黑龙江工程学院电气与信息工程学院	25	85	5.0	8.0