慧心汲思,巧寻真意——人教版低段语文教科书中“展示台”的运用策略

• 作者: 丁晶莹
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教科书 人教版 语文实践能力 实践性课程 语文课程 慧心 真意 小学语文教材
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

新课标指出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。语文课程应该注重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”由此可见,“实践性”是语文课程的基本特点之一。现行的人教版小学语文教材在“语文园地”中编排了“展示台”这一板块。“展示台”的设置,目的在于引导学生多途径学语文、用语文,让学生充分展示自己各方面的收获和能力。这正是语文课程“实践性”特点的体现。笔者发现,“展示台”的设置是从一年级下册开始的,低段“展示台”内容丰富、形式多样,是识字教学良好的拓展资源。

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