基于儿童视角下的图景式文本教学

• 作者: 季阳澄
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 文本图景 文本教学 儿童视角 天游峰
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 55-55
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

基于儿童视角下的语文课堂教学应注重建构文本图景,以教材为切入点,为学生营造和美共生的学习氛围。文本如画,绚丽多姿,波澜壮阔;文本如诗,意蕴深远,细水长流。文本内涵的表达就是作者立于文本背后的初心,细细研读品味,加深了学生对语言文字的理解和感悟。那么,如何将图景式文本代入课堂从而增强语文教学的意蕴美呢?一、文本图景之'曲径通幽'语文是一门极具艺术气质的学科,既能带给儿童智慧启迪,又能让儿童获得美的熏陶。苏轼曾在论王维画时说道:'味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。'其意是指诗画交融不分家,文章亦然。

作者信息

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1	季阳澄		3	0	0.0	0.0