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摘要:
随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,高中语文教师不再是高中语文课堂家教学的主导者,而是高中生在语文课堂教学中占有了主体的位置,高中语文教师是语文课堂教学活动的组织者与引导者.高中语文教师应该积极地转变教学观念,充分地发挥自身的有效引导作用.针对高中语文教学中的"有效引导"方法进行了阐述,希望有利于高中语文课堂教学的顺利开展.
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文献信息
篇名 浅谈高中语文有效引导
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 高中语文教学 有效引导 方法 措施
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 语文建设
研究方向 页码范围 104
页数 1页 分类号
字数 2150字 语种 中文
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有效引导
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