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小学语文教学回归童真的重要性
小学语文
回归童真
课堂教学
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
小学语文阅读教学回归简真的思考
小学语文
简真
实践思考
阅读教学
浅议小学语文阅读教学中读写结合教学模式
小学语文
阅读教学
读写结合教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文回归童真的教学模式探讨
来源期刊 科普童话 学科 教育
关键词 小学语文 教学模式
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡丽梅 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科普童话
月刊
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-34
2013
chi
出版文献量(篇)
14157
总下载数(次)
40
总被引数(次)
4536
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