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摘要:
为了培养学生的英语写作能力,文章阐述了关于初中英语写作教学的思考,包括以词汇教学促进英语写作教学、以单句造句训练和范文仿写提升英语写作质量、以小组合作修改提高写作水平三个方面.
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文献信息
篇名 关于初中英语写作教学的思考
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 初中英语 写作教学 书面表达
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 243
页数 1页 分类号 G633.41
字数 1643字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201922144
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗继胜 4 5 1.0 2.0
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2010(1)
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2019(2)
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2019(2)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
写作教学
书面表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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