如何提高小学英语课堂教学的有效性

• 作者: 张家龙 王振娟
• 来源期刊: 新丝路:中旬
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 0210-0210
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语作为我们的第二门语言,学好英语应该从小做起,因此小学英语的教学地位就是显而易见的。小学阶段的英语学习是基础,打下良好的基础有利于学生今后更好的学习英语。传统英语教学内容枯燥乏味,且单一的照搬照抄的教学方式难以激发学生的学习兴趣,亦不利于学生英语能力的提高。一直以来,小学教师都在探索一种适合小学生发展的英语教学方法,以改变传统照搬照抄教学方式所带来的弊端。本文中,笔者重点探讨了提高小学英语教学课堂有效性的方法和策略,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王振娟		5	0	0.0	0.0
2	张家龙		6	0	0.0	0.0