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摘要:
"日记"一词,相信大家并不陌生,其实它不是语文课堂的专利,在数学课堂中,也可以引导学生写数学日记,帮助学生深化对所学知识的理解,丰富学生的学习体验,为数学课堂注入新的活力,促使学生更好地学习数学、掌握数学和应用数学,进一步提升学生的数学综合能力,实现全面发展.
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文献信息
篇名 日记在小学数学课堂中的应用研究
来源期刊 数学大世界(下旬版) 学科
关键词 小学数学 日记 学生
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 理论探索
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号
字数 2086字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆丽珍 江苏省张家港市实验小学南校区 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
日记
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(下旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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总下载数(次)
7
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