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小学音乐欣赏课堂教学研究——以《水上音乐》为例
小学音乐欣赏课堂教学研究——以《水上音乐》为例
作者:
杨晶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
音乐欣赏
课堂教学《水上音乐》
摘要:
在新课程标准逐渐推行、教育领域不断改革的今天,素质教育越来越受关注。在这种情况下,学生个人的全方位发展也越来越受到重视。音乐欣赏课进入学生的日常学习当中,可以确保学生的情操得到培养,促使学生的内心得到进一步丰富、领悟能力与思维能力进一步提升。在开展音乐欣赏课的过程中,需要教师进行合理的规划。作者认为,音乐课同文化课有着很大的区别,它更加活泼和自由。特别是在小学的音乐课堂中,欣赏课应当具备丰富的形式,令学生感受到音乐课堂的魅力,并进一步表达自己的主观感受。
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文献信息
篇名
小学音乐欣赏课堂教学研究——以《水上音乐》为例
来源期刊
艺术教育
学科
文学
关键词
音乐欣赏
课堂教学《水上音乐》
年,卷(期)
2019,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
72-73
页数
2页
分类号
J6
字数
语种
DOI
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杨晶
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课堂教学《水上音乐》
研究起点
研究来源
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期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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