创客教育背景下游戏和作文教学深度融合策略例谈

• 作者: 丁多智
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 创客教育 游戏 作文教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文

摘要

创客背景下游戏和学科教学如何深度融合?如何打造厚重、灵动、多姿、游戏与学科融合新时空?通过实验,创客技术能够游戏的精彩深深刻画在孩子们的记忆深处,能够大面积解放了孩子们的手、口、眼,能够让无所不在的游戏与学科教学发生碰撞、重叠、糅合和创新,以此为每个孩子成为一名真正的创客而助力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁多智		5	1	1.0	1.0