高职院校“双师型”教师队伍建设问题、成因与对策

• 作者: 刘传熙
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职院校 “双师型”教师 资格认证 队伍建设
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 90-91
• 页数: 2页
• 分类号: G

摘要

本文针对高职院校“双师型”教师队伍建设存在建设进展缓慢、“双师型”教师队伍建设尚未内化为学校的自觉行为、教师申报“双师型”教师的积极性不高等问题,深入分析这些问题产生的原因主要是对“双师型”师资队伍建设的重要性认识不足、缺乏顶层设计、政策不配套,提出提升对“双师型”教师队伍建设重要性的认识、建立健全“双师型”教师队伍建设的法律法规、建立以政策为导向激励机制、建立“双师型”教师事务所、加快高职院校内部改革等对策,推进高职院校“双师型”教师队伍建设。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘传熙		35	38	3.0	4.0