情感教学与情境教学在高职院校英语教学中的应用

• 作者: 孙国栋
• 来源期刊: 海外英语（下）
• 学科: 文学
• 关键词: 情感教学 情境教学 高职 英语教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高职英语教育
• 页码范围: 253-254
• 页数: 2页
• 分类号: H319
• 字数: 4239字
• 语种: 中文

摘要

提高公共英语的效果是高职院校教学改革的必然要求.与传统的教学方法相比,情感教学与情境教学可以更好地激发学生的学习兴趣,使学生在课堂上表现出更加积极的精神面貌,获得更大的学习动力,对于公共英语教学水平的提升具有重要的推动作用.本文首先对于情感教学与情境教学的内涵进行了简要的阐述;然后分析了高职公共英语应用情感教学与情境教学的必要性;最后深入探讨了高职公共英语中情感教学与情境教学联合使用的具体策略.从而为我国高职院校公共英语教学的发展提供有益的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国栋		5	5	2.0	2.0