基于大单元教学的初中学科教学深度学习策略探究

• 作者: 王松光
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 初中教学 单元教学 深度学习 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（75）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 字数: 3325字
• 语种: 中文

摘要

十八大中明确指出,在新时期,教育教学活动的开展应当将立德树人作为根本任务.在立德树人背景下,核心素养培养的提出为教育改革指出了新的方向,同时教师把握教学的深度和广度指出了方向.深度学习强调学生在新知教学活动参与中,能自主地对知识进行迁移,在情境体验过程中有效解决问题.基于教学要求,我们在教育教学活动开展中,结合深度学习和单元教学,建构出了基于单元教学的初中学科深度学习的一般过程,并利用不同的策略将其落到实处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王松光		11	4	1.0	1.0