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摘要:
在小学阶段,由于孩子们的天性使然,孩子们经常做一些实践操作或者社会性质的各成员相互协作的合作的游戏,这种游戏使得孩子们对游戏的参与度和社会性的实践性和兴趣程度有一定程度的刺激作用.本文对小学科学实验教学中学生动手能力的培养展开了相关的探讨.
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小学科学教学中学生动手能力的培养研究
科学教学
动手能力
培养研究
试析小学科学教学中学生动手能力的培养办法
小学科学
教学
动手能力
培养思路
浅谈小学科学教学中学生动手能力的培养
小学科学
动手能力
现状
问题
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学实验教学中学生动手能力的培养研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学科学 实验教学 动手能力 培养解析
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 553
页数 1页 分类号
字数 1741字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学科学
实验教学
动手能力
培养解析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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130
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