小学数学"学困生"转化略议

• 作者: 卢蓉
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学 学困生 转化策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 182
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2426字
• 语种: 中文

摘要

数学学困生是在数学学习过程中产生的,要了解学困生的成因,要建立学困生转化策略:包括建立良好的师生关系,培养学困生学习数学的兴趣,在教育教学方法上进行改革,培养良好的学习习惯,家校合作促进学困生全面提高.