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摘要:
全日制义务教育课程标准(实验稿)》要求小学数学教学要“以学生发展为本,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。”数学实验能较好地激发学生的学习兴趣,培养学生良好的探究性学习习惯,数学实验教学可以促进学生全面发展。学生只有通过自身的操作实践和主动参与,对数学产生足够的兴趣,才能够真正的掌握所学知识,才有可能学好数学,并在生活中加以灵活应用。
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篇名 小学数学实验教学模式初探
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 数学实验 教学模式 探索精神
年,卷(期) hjc_2019,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 93-93
页数 1页 分类号 G623.5
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1 李仲元 1 0 0.0 0.0
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数学实验
教学模式
探索精神
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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19239
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130
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