小学语文阅读教学中的情感教育研究

• 作者: 卢梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感教学 研究 探索
• 年，卷（期）: 2019,（25）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 234-235
• 页数: 2页
• 字数: 3203字
• 语种: 中文

摘要

新时期的小学语文教学要求教师在课堂内重视阅读教学的成果,同时也要重视在阅读教学中对学生的情感培养和情感教育.因此,教师应该不断整合课堂内的教学资源充分对教材加以利用,融合学生在阅读学习中的特点,实施不同的教学手段.在教学中加深学生的情感认知和情感体验,引导学生通过文章中的不同描写手法感受作者抒发的情感,完成语文学习基础的积累.同时情感教育在阅读教学中的融合应用,也会让学生加深对课文学习的认知,促进学生在语文阅读课堂中的思考.因此,下文主要分析了小学语文阅读教学中情感教育的应用方式.

作者信息

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1	卢梅		3	0	0.0	0.0