师生互动对课堂教学效果促进作用的研究

• 作者: 张静
• 来源期刊: 课堂内外·教研论坛
• 关键词: 师生互动 中学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中学数学知识的逻辑性更强,导致学生对知识的理解难度增大,学生学习的自信心与兴趣大大降低.为解决这一问题教师不断创新教学方法,寻找有效的课堂教学方式.在此背景下,本文将对教师发现的互动教学方式进行探索,主要研究师生互动对课堂教学效果的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		2	0	0.0	0.0