微课在中职护理专业病原生物与免疫学基础教学中的探究

• 作者: 袁云霞
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 中职 护理专业 病原生物与免疫学基础
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2954字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨微课在中职护理专业病原生物与免疫学基础教学中的应用效果.方法 随机选取2016级护理专业的两个班级分为实验组(62人)和对照组(64人),实验组采用微课教学方法,对照组采用传统教学方法.通过问卷调查分析两组学生对教学效果的评价,对比两组学期总评成绩,比较两种教学法的教学效果.结果 实验组学生期末总评成绩优于对照组(P<0.05),且问卷调查显示,实验组在提高学生自学能力、激发学习兴趣等方面人数比例都高于对照组(P<0.05).结论 微课应用于护理专业病原生物与免疫学基础教学中,能提高学生自学能力,激发学习兴趣,提高学生成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁云霞		10	5	1.0	1.0