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摘要:
通过将游戏化教学方法合理的应用到小学低年级语文课堂中,能够创造生动愉快的课堂氛围,充分激发学生的学习兴趣,让学生主动参与到语文课堂的学习过程中.本文通过具体论述小学低年级语文课堂中采用游戏化教学的策略,以便让学生在良好的氛围中主动学习,有效提升小学低年级学生的语文素养.
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游戏教学
策略
简谈小学低年级数学游戏化教学
小学
低年级数学
游戏化
教学策略
浅析如何优化小学低年级语文写作教学
小学低年级
语文写作
优化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学低年级语文如何开展游戏化教学
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 低年级 语文 游戏化
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 2081字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.06.073
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作者信息
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1 范云英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
低年级
语文
游戏化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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