独辟蹊径,曲径通幽——高中作文之观察路径探析

• 作者: 柏云
• 来源期刊: 语文天地
• 学科: 教育
• 关键词: 细节 审美 生活 新课标 能力 作文 语文 经历
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

鲁迅先生认为:“如要创作,第一须观察。”《普通高中语文课程标准(2017年版)》要求高中生应“多角度地观察生活,多方面地增进语文积累,丰富自己的精神世界、生活经历和情感体验,完善自我人格,提升人生境界”。因此,笔者在作文教学中注重引导学生在微小的细节、平淡的经历和纷繁的社会几个方面细致观察,从而培养观察习惯,提高观察能力,为后续写作奠定坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柏云		8	1	1.0	1.0