试析高中英语词汇教学策略

• 作者: 姚永清
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中英语 词汇教学 策略分析
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 方法展示1
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1618字
• 语种: 中文

摘要

词汇是语言学习的重要基础,在我国高中英语教学阶段,词汇教学一直都是教学的重难点,高中生只有在掌握一定量词汇积累的情况下才能够进行英语阅读和写作,提升自身的英语综合应用水平.简要分析高中英语词汇教学的重要意义,并探究如何在高中英语教学中有效开展词汇教学的相关策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚永清		4	2	1.0	1.0