小学语文童话教学之我见

• 作者: 三木周姐
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学语文 童话阅读 素质提高 学生主体地位
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 118
• 页数: 1页
• 字数: 1538字
• 语种: 中文

摘要

童话的特点在于卓越的想象力构建的生动的形象和丰富的情节,在语言平实易懂的同时富有哲理,无论是从内容还是思维模式而言,都极为适宜于儿童进行阅读.因此,在小学语文教学中,应当立足于学生求实效,以素质提高为目标的进行童话阅读教学,即避免了教学上的形式主义,也真正的促进着学生这一教学活动主体的综合素质得以发展,实际上,促进学生的发展也是所有教学活动最终的根本目的所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	三木周姐		1	2	1.0	1.0