课外阅读,让阅读更有趣——小学生阅读理解能力培养思路浅谈

• 作者: 高丹红
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 课外阅读 能力培养
• 年，卷（期）: xxsdb_2019,（13）
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

阅读作为语文课的重要组成部分,是培养学生语文核心素养,丰富学生人文精神与道德品格的重中之重。然而传统阅读模式存在效果上的缺失,且难以满足学生的兴趣喜好。所以,站在课外阅读的角度着手打造阅读情境,强化学生阅读体验,恰恰是教师所要思考的重中之重。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高丹红	福建省泉州市丰泽区实验小学潘山校区	2	0	0.0	0.0