浅谈高效课堂中对学生"质疑"思维的培养

• 作者: 柯萍
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 语文 阅读 质疑 解疑 方法 示范
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 140,142
• 页数: 2页
• 字数: 2612字
• 语种: 中文

摘要

要想实现高中语文的高效课堂目标,首先要培养学生的阅读能力,而阅读能力中最重要的就是质疑解疑能力.就如何引导学生质疑、解疑、培养"质疑"思维能力,进行了探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯萍		6	0	0.0	0.0