小学科学教学实践研究策略

• 作者: 邓先建
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学科学 教学实践 研究策略
• 年，卷（期）: dnly_2019,（3）
• 页码范围: 0056-0056
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

随着国家新课程标准的提出,各学校和教师逐渐加大了对小学科学教学的重视程度,着力于培养小学生的科学思维能力。因此, 科学教师应当在课堂教学中,不断完善教学内容,提高教学质量。采取多种多样的教学形式和教学方法,以提升小学科学课堂的教学效率, 有效延伸学生的科学思维能力和拓展能力,从而提高小学科学课堂教学效率。

作者信息

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1	邓先建		1	0	0.0	0.0