数学建模教学内涵及策略探研

• 作者: 何琼
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 建模思想 数学教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 数学研究
• 页码范围: 188
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1934字
• 语种: 中文

摘要

数学建模思想是《课程标准(2011年版)》中所说的"数学的基本思想"中的三大数学思想之一,就是指用数学的语言描述实际现象.通过设计数学方法,最终解决实际问题的整个过程.本文针对建模思想在数学的应用与探究研究.