核心素养下小学数学活动有效性探究

• 作者: 莫芳香
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 核心素养 小学数学活动 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 理科辅导
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 字数: 1874字
• 语种: 中文

摘要

数学来源于生活,也改变着生活,数学是生活的缩影同时也是生活中重要的工具.教师在进行数学教学时应该响应新课改号召,注意数学课本知识与生活实际相结合,帮助学生提升对于数学知识的理解程度,实际运用能力以及各项综合能力,最终提升学生的核心素养.其中,在小学课堂教学中加入数学活动体验有助于教师将数学课堂和数学知识迁移到实际生活中去,加强学生的数学实际运用体验,提升学生的数学基础素养和各项综合能力.本文主要从核心素养的定义和小学数学活动的内容入手,探究核心素养下小学数学活动有效性实践策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	莫芳香	广西壮族自治区南宁市滨湖路小学五象校区	1	0	0.0	0.0