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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学生本身思维逻辑能力还没有完全建立起来,导致其在课堂学习的过程中容易分心,小学数学课程刚好又是一门考验思维逻辑能力的课程,所以小学数学这门课程对于很多小学生来说就是一个老大难.随着我国近几年在教育方面的不断探索和发展,经过老师不断的教学实验最终得出,在进行小学数学教学当中可以培养学生思维能力以及吸引学生进行学习的新型教学方法,即游戏教学,这种教学方法更能被小学生所接受,并且经过教师的教学实验,在这种新型教育方法的帮助下能更高效地提升学生的数学学习效率.
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有效运用
价值
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文献信息
篇名 小学数学教学中教育游戏的运用及价值思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学教学 教育游戏 运用
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 教学研究2
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李翠 山东省肥城市石横镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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小学数学教学
教育游戏
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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26607
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