如何在小学语文教学中开展探究性学习

• 作者: 陈东霞
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 学习 教育
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 00042-00042
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

小学语文教学中引导学生进行自主探究学习,转变了以往的教学观念,为学生提供自主探究学习的机会,增强学生自主探究学习的意识,引导学生结合课文内容,探究出作者所表达的思想感情,以及文中的中心思想,使学生熟练掌握探究学习方法,学会自主探究教学内容,突出了学生的主体地位,充分展示学生自主探究能力,学生之间可以相互交流探究的成果,创设活跃的学习氛围,激发学生探究学习的热情,使学生全身心投到语文学习中,解决以往教学中存在的问题。例如:在学习《司马光》一课时,教师可以将学生划分为多个探究学习小组,结合课文内容提出问题,课文的中心思想是什么?司马光具有什么品质?要求每个探究学习小组成员自主探究出问题的答案,并合作完成教学目标,使学生的自主学习能力和合作能力有所提高,学生进行自主探究学习,全面掌握课文写作手法以及抒发的思想感情,进而体现开展探究性学习是非常重要的,有利于构建高效的语文课堂,从而提高语文教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈东霞		3	0	0.0	0.0