试分析小学数学游戏性教学策略的设计与应用

• 作者: 蓝秀兰
• 来源期刊: 读与写(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 游戏教学 设计和应用
• 年，卷（期）: dyxjs_2019,（5）
• 页码范围: 0046-0046
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学是一门具有较强逻辑性,思维性和兴趣性的综合性学科。如果教师要想充分调动学生的学习兴趣,提高自主性,灵活性和思维能力,就必须设计出丰富多彩的课堂教学情境,明确教学目标,营造轻松的教学氛围。教师可以根据小学生的年龄和性格爱好的特点,设计和运用游戏教学策略,充分调动学生学习数学的兴趣,加深学生对数学教材的理解和认识。本文详细分析和探讨了小学数学游戏教学策略的设计与应用。

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1	蓝秀兰		1	0	0.0	0.0