说与不说之间的体验 ——浅谈教师语言在低段语文教学体验教学中的运用

• 作者: 汪萍
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 教师语言 低段语文教学 体验式教学
• 年，卷（期）: 2019,（90）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 3131字
• 语种: 中文

摘要

低段学生形象思维非常活跃,但缺乏生活经验,而体验式教学强调"以生为本",相比一些传统教学方式更加的有趣,符合学生生理、心理特点,深受广大师生的喜爱.在开展体验式教学中,有一重要因素不可忽视,那就是教师的语言.本文在笔者开展的低段语文教学中体验式教学的活动基础上,探析教师语言在低段体验式教学的运用.

作者信息

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1	汪萍		1	0	0.0	0.0