小学英语词汇教学中音、形、意的特点研究

• 作者: 苏露霞
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 教学点 教学策略 小学英语词汇教学 记忆法 音形意 小学词汇教学 英语词汇 全面掌握
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在小学的英语词汇教学过程中,只有学生全面掌握单词的读音、写法以及意思才能表明学生已经全面掌握了这些词汇。因此,本文主要对音形意记忆法进行研究,阐释了小学阶段词汇教学中音形意的特点及教学策略。1.小学词汇教学音形意的特点1.1音的特点在教学英语词汇时,词汇的读音是第一个教学点。

作者信息

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1	苏露霞		4	0	0.0	0.0