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摘要:
文章首先阐述了海洋科学专业细胞生物学课程设计,然后从课前活动、课堂翻转、课后巩固三方面探讨了翻转课堂教学模式在海洋科学专业细胞生物学教学中的应用,最后总结了翻转课堂教学模式的教学效果评价.
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内容分析
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文献信息
篇名 翻转课堂教学模式在海洋科学专业细胞生物学教学中的应用
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 翻转课堂 海洋科学专业 细胞生物学
年,卷(期) 2019,(20) 所属期刊栏目 信息素养
研究方向 页码范围 102,104
页数 2页 分类号 G434
字数 2826字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201920056
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘洪艳 天津科技大学海洋与环境学院 28 83 4.0 8.0
2 徐仰仓 天津科技大学海洋与环境学院 18 67 5.0 7.0
3 邵萱萱 天津科技大学海洋与环境学院 2 0 0.0 0.0
4 杨玉茹 天津科技大学海洋与环境学院 1 0 0.0 0.0
5 马莉 天津科技大学海洋与环境学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
海洋科学专业
细胞生物学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
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