构建趣味课堂 开展小学科学高效教学

• 作者: 马俊文
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 趣味课堂 小学科学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着课堂改革的深入，小学科学教学的重要性也越来越突出，由于小学生本身的认知能力有限，对科学知识还无法进行深入的理解，因此，在实践中，小学科学教师要结合学生的现实情况，为学生构建趣味性的课堂，引导学生可以积极主动的参与到课堂上，从而促进课堂教学效果的提升，下面对此进行分析。

作者信息

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1	马俊文		1	0	0.0	0.0