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摘要:
在新型的翻转课堂模式下,经济管理学的课堂环境和教学方式同样发生了较大的变化.然而,在当前的翻转课堂模式下,因为教学资源与实际需求不符,同时学生的积极性与主动性较低,为更好地开展经济管理教学工作带来的新的困难与挑战.在此背景下,MOOC授课应运而生,其通过有效的弥补传统翻转课堂模式下的弊病和充分结合经济管理学课自身特征的基础上行之有效的优化了学习内容,最大程度地提升了教师与学生的互动,并形成了良好的教学模式.
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文献信息
篇名 MOOC翻转课堂在高校经济管理教学中的应用
来源期刊 才智 学科
关键词 MOOC 翻转课堂 经济管理教学 应用
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 1838字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常伟 30 55 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
MOOC
翻转课堂
经济管理教学
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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