高职护生自主学习能力的调查及影响因素研究

• 作者: 朱芳珍 胡序红 蔡兰英
• 来源期刊: 保健文汇
• 关键词: 自主学习能力 高职 护生 影响因素
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 全科护理
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 1665字
• 语种: 中文

摘要

目的:调查我院2017级高职护生自主学习能力现状及其影响因素.方法:通过便利整群抽样,采用自编的一般资料调查及影响因素问卷、"护理专业学生自主学习能力量表"对224人进行调查.结果:量表总均分为(3.17±0.40)分,其中得分最低为寻求帮助的能力维度均分(2.53±0.71)分.回归分析显示其影响因素分别为是否有计划习惯、是否有阅读习惯、是否喜欢护理专业、是否积极参加活动、是否喜欢交友.结论:高职护生自主学习能力水平处于中等,教师应提高护生对护理专业的兴趣和专业认同感、培养良好的计划阅读习惯、鼓励学生多进行师生沟通和参与活动,进而提高护生的自主学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡兰英		7	3	1.0	1.0
2	胡序红		1	0	0.0	0.0
3	朱芳珍		2	0	0.0	0.0