对生物学学科核心素养的理解(二)——科学思维及其教学

• 作者: 赵占良
• 来源期刊: 中学生物教学
• 关键词: 科学思维 理性思维 证据 逻辑
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 人教同行
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

科学思维是基于事实证据、运用科学概念、通过科学推理和论证对客观事物的本质、规律及其相互关系作出判断和解释、对事物客观发展变化作出预测的认识方式.科学思维的核心是理性思维,理性思维具有批判质疑、重实证、重逻辑等特点.直觉、想象、灵感和顿悟等非理性因素是理性思维的有效补充.科学思维与技术思维、工程思维、伦理思维和审美思维等既有区别又有联系.教师要根据科学思维的内涵和特点加强科学思维教学.