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摘要:
数学文化作为小学数学教学中的一部分,因为种种原因被教育工作者们忽视.随着新课程改革的不断深入,数学文化重新引起了他们的重视.基于此,本文以小学数学为例,探究如何将数学文化渗透到课堂教学中.
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数学教学
如何提高小学数学课堂教学效率
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文献信息
篇名 数学文化在小学数学课堂教学中的渗透探析
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 小学数学 数学文化 课堂教学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 理论论坛
研究方向 页码范围 108
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
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节点文献
小学数学
数学文化
课堂教学
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期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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