小学数学教学中体验环节的问题及改进研究

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 数学大世界（中旬版）
• 关键词: 小学数学 体验环节 问题
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的数学学习是打基础的阶段,在课堂设计的时候丰富学生的课堂体验,包括体验环节的设计,优化语言使用、图画设计以及符号改善,让学生在开放、个性化的情境中加深对于知识的学习和理解.本文分析了如何在课堂体验环节中优化设计,纠正其存在的问题,做好改进和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉	江苏省徐州市沛县朱寨镇中心小学	27	34	3.0	5.0