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摘要:
正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中说,在每个幼儿的心里都有着一颗美的种子.而我们教师的任务就是帮助学生细心呵护这颗美的种子,让它在孩子的心里生根发芽并绽放出绚丽的花朵.戏剧作为一门综合运用了文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术手段的艺术,可以帮助学生开启思维,提高审美能力,并构建起核心素养.因此教师在教学过程中要巧妙利用好"创意戏剧"的教学策略,丰富课堂探究性学习过程.
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文献信息
篇名 浅析幼儿园"创意戏剧"教学策略
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 创意戏剧 教学策略
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 138
页数 1页 分类号
字数 1918字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5071.2019.07.123
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1 林鸿鸿 福建福州平潭流水镇中心幼儿园 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
创意戏剧
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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