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试论小学口头作文训练时机的把握
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摘要：
小学口头作文训练作为一种个性化的语文教学内容,具有即兴性与综合性的特征,对教师以及学生都提出了更高的要求.这种训练最大的考验便是时机的把握.一方面要善于观察生活找到合适的素材,可以由老师提供,也可以学生自己发现;另一方面是上课方式的选择,教师可以通过按照传统课堂模式也可以在社会实践中找到好的题目.
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中外交流
主办单位：
重庆市人民政府办公厅
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周刊
ISSN：
ISSN1005-2623
CN：
CN50-1016/G0
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chi
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