混合教学模式在高职高专生理学教学中的应用

• 作者: 智敏
• 来源期刊: 世界最新医学信息文摘（连续型电子期刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 生理学 教学方法 高职高专 教学效果
• 年，卷（期）: 2019,（45）
• 所属期刊栏目: 医学教学
• 页码范围: 155-156
• 页数: 2页
• 分类号: R33-4
• 语种: 中文
• DOI: 10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.102

摘要

生理学是一门重要的医学基础课程,也是医学教育中一门必修课程.生理学具有较强的逻辑性与理论性,这不仅给教师的教学带来了一定的难度,同时还给学生的学习带来了一定的困难.为了提高学生的学习效率,培养学生的自主学习能力,建立良好的医学思维模式,采用多种教学方法来改进课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	智敏		5	1	1.0	1.0